課程宗旨

• 以基督教的信仰為基礎，培育幼兒在德、智、體、群、美、靈各方面的全面發展。
• 採用「適切兒童發展的原則」(Developmentally Appropriate Practice) 建基於幼兒的身心發展階段與學習需要、經驗和興趣編寫課程。
• 配合教育學家布魯姆(B.S Bloom)的教學理論，涵蓋「態度」、「技能」和「知識」，以綜合模式，及生活化主題貫通本校的七大學習範疇。