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課程宗旨
以基督教的信仰為基礎,培育幼兒在德、智、體、群、美、
靈
各方面的全面發展。
採用「適切兒童發展的原則」(Developmentally Appropriate Practice) 建基於幼兒的身心發展階段與學習需要、經驗和興趣編寫課程。
配合教育學家布魯姆(B.S Bloom)的教學理論,涵蓋「態度」、「技能」和「知識」,以綜合模式,及生活化主題貫通本校的七大學習範疇。